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Yo elijo quitarle el “Dis” a mi Capacidad

16 Septiembre 2019

La Universidad Santo Tomás Seccional Tunja, se unió a la semana de las personas con “dis”- capacidad que se realizó del 9 al 15 de septiembre.

 

En esta semana liderada por la Alcaldía Mayor de Tunja, los tomasinos se sumaron a través de la Facultad de Arquitectura mediante el componente Urbano- ambiental con los paneles “Ciudades accesibles” y “movilidad inclusiva”, en donde los estudiantes de quinto a séptimo semestre elaboraron actividades para las personas con cualquier tipo de discapacidad.

“Con estas actividades lo que pretendemos es mostrarle a la ciudad como nosotros desde la Facultad de Arquitectura podemos aportar en esa ciudad inclusiva que tanto necesitan todas las personas y como podemos fortalecer las políticas públicas, la norma, como ellos como estudiantes y nosotros como docentes podemos desde la academia cambiar esa percepción de la ciudad inclusiva, darle a entender a las personas con discapacidad que son importantes y que la ciudad también se construye para ellos aportando de una u otra forma a las decisiones del estado ” expresó la Arquitecta Catalina Higuera, docente de la Facultad.

 

Yo elijo USTA Tunja

 

La actividad sirvió de sensibilización para los estudiantes al darse cuenta de primera mano de la necesidad que tienen estas personas para movilizarse en cualquier espacio, lo que les permitirá desde su carrera, pensar en diseños de infraestructura más inclusivos y con mejores condiciones para todo tipo de personas a través de espacios útiles que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas.

“Hoy aplicamos una actividad que venimos desarrollando en el semillero de urbanismo social que tiene como fin, averiguar cuáles son las dinámicas sociales que se desarrollan a través de la percepción para las personas que viven en un centro urbano y como esas dinámicas deberían organizar mejor un espacio de tal manera que sean más accesibles” expresó Julián Mejía, estudiante de 6 semestre de Arquitectura.

La USTA Tunja, se preocupa porque sus estudiantes de Arquitectura tengan unos conocimientos previos para que en el momento de proyectar sus maquetas y trabajos arquitectónicos realmente tengan el concepto técnico de los que es la accesibilidad.

“Me parece muy placentero que la academia esté involucrada en estos procesos; además es interesante que los estudiantes desde ya estén analizando el tipo de discapacidad de las personas para tomar los ajustes razonables necesarios y puedan realizar diseños arquitectónicos acordes a cada tipo de discapacidad” culminó Lidy Janeth Figueroa Moreno, Referente de discapacidad del municipio.

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